• 幼儿园小班安全教案:认识我的眼睛
  • 发布时间:2015-03-13 16:51 | 作者:admin | 来源:未知 | 浏览:
  •   活动目标:

      1、认识眼睛,知道自己眼睛的位置及用途。

      2、启发幼儿绘画人的不同表情。

      活动形式:分组活动

      活动准备:小镜子、眼睛的图片及模型,没有表情的人脸若干,水彩笔若干

      设计意图:

      1、知道眼睛是五官的一部分

      2、通过照镜子的游戏,激发幼儿参与的兴趣,启发幼儿观察自己的眼睛。

      3、深入感知了解眼睛的结构。

      4、利用小镜子启发幼儿观察自己及他人的表情,启发幼儿了解眼睛能传达感情。

      5、利用儿歌,巩固幼儿对表情中眼睛的认识。

      师幼互动:

      1、观察图片及模型,认识眼睛,知道自己眼睛的位置及外型特征。

      2、通过启发幼儿好奇的看着眼睛的图片及摆弄眼睛的模型,幼儿十分感兴趣的了解眼睛。

      3、游戏:《美丽的大眼睛》每人一个小镜子,观察自己的眼睛。幼儿在游戏中都认真看着自己镜子里的眼睛,还看着同伴的眼睛。

      4、教师操作眼睛的模型,进一步启发幼儿观察眼睛。

      幼儿观察发现每个人的眼睛都不一样。

      5、绘画游戏:《笑比哭好看》知道眼睛能传达感情。引导幼儿绘画不同的表情

      通过游戏,幼儿了解到眼睛在不同的表情中是不一样的。

      6、复习儿歌:《表情歌》

      附儿歌:

      我笑、我笑,我的眼睛象小船;

      我哭、我哭,我的眼睛在下雨;

      我气、我气,我的眼睛象皮球;

      我困、我困,我的眼睛是一条线;

      我怕、我怕,我的眼睛睁的大又大。

      教育反思:

      根据《纲要》的要求,引导幼儿认识五官,对幼儿来说是十分重要的,在幼儿亲自使用小镜子观察自己眼睛的活动中,幼儿十分感兴趣。通过初步的感知,幼儿对眼睛有了一定的了解,同时,明白眼睛对自己的重要。从初步的感知到深入的了解眼睛的用途,利用听绘画的游戏活动,较好的完成了目标,为主题活动的进一步开展,打下伏笔。幼儿就是这样在探索中学习的,而且幼儿还能积极的参与到班级的环境创设,并请父母帮助,搜集有关的知识,主动的学习。为今后幼儿的成长与探索未知的世界打下良好的基础。

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